DISEÑOS INSTRUCCIONALES PARA ENTORNOS VIRTUALES

 DISEÑOS  INSTRUCCIONALES

Prof. Mailen Camacaro

twitter: @MailenCamacaro
Skipe: Mayelca
mcamacaro@gmail.com


PRESENTACIÓN

Los Diseños Instruccionales para entornos Virtuales, orientan la organización de un curso basado en tecnologías de información y comunicación (TIC), en este sentido los entornos virtuales de aprendizaje, deben ser flexibles, accesibles, usables y amigables, indicadores estos que sin duda van a beneficiar las actividades de aprendizaje, su evaluación, seguimiento y control que se generan de la planificación curricular del curso.

Es fundamental, adoptar métodos de diseño, modelos, herramientas y estándares para la creación y organización de escenarios virtuales de aprendizaje de calidad que garantice el cumplimiento de los propósitos de formación definidos, como resultado de la planificación diseñada para el curso virtual.

Asimismo los diseños Instruccionales, se basan en el enfoque por competencias, en donde deben ser definidos los saberes requeridos, de acuerdo a tres dimensiones esenciales, como lo son la dimensión cognoscitiva, la dimensión afectivo motivacional y la dimensión actuacional.

El objetivo principal de esta asignatura, es llevar esta realidad, a través de las mejores prácticas existentes, con base al manejo de elementos teóricos y prácticos, y el uso de las TIC.

OBJETIVOS

OBJETIVOS  DE  LOS  DISEÑOS  INSTRUCCIONALES

Objetivo General

Adquirir los conocimientos necesarios para realizar los Diseños Instruccionales para Entornos Virtuales

Objetivos Específicos

• Estudiar los conceptos y modelos psicopedagógicos que fundamentan el diseño Instruccional en entornos virtuales.

• Planificar el trabajo, en torno al diseño instruccional E-Learning.

• Evaluar y controlar el aseguramiento de la calidad de los diseños Instruccionales para entornos virtuales

CONTENIDOS POR MÓDULO

MODULO 0: Programa del Curso

En este módulo se presenta un resumen del curso e información importante acerca de la metodología utilizada.

Objetivos Generales

·         Proporcionar información general acerca del curso.

·         Presentar los objetivos del curso.

·         Mostrar el contenido del curso.

MODULO 1: Fundamentos Teóricos.

DEL  12  AL  18  DE  JUNIO

Este módulo comprende el estudio de la fundamentación teórica de los diseños instruccionales para entornos virtuales

Objetivos Generales

• Analizar diferentes conceptos sobre el diseño instruccional
• Estudiar las teorías del aprendizaje y el diseño instruccional
• Conocer el enfoque de competencias

Competencias a Desarrollar

Reconocer y analizar los conceptos y teorías que fundamentan el diseño Instruccional en entornos virtuales

ACTIVIDADES

Editar su Perfil y Colocar su Foto.	Edite su Perfil para este curso y coloque su foto. Recuerde que para entrar a la actividad debe hacer un clic sobre el nombre de la actividad o sobre el Icono Tipo.	S/N
Mi Base de Operaciones	Preséntese ante los compañeros de su grupo entrando al foro 1.1 y comparta experiencias.	S/N
Elegir al Coordinador y el Secretario del Grupo	Previa a las Actividades siguientes del Curso debes seleccionar al Coordinador y Secretario Relator de tu grupo.  Mi Base de Operaciones	S/N
Resúmenes por grupo sobre los aspectos teóricos de los diseños Instruccionales para entornos virtuales y presentación Síncrona en video grupal (Publicación en Foro)	Participe en el foro de sus aportes en su grupo en este estudio de la fundamentación teórica de los diseños instruccionales para entornos virtuales y publique un video del grupo	10
Construcción de Mapa Conceptual sobre la fundamentación teórica de los diseños Instruccionales para entornos virtuales y presentación individual, con video explicativo del mismo	Mapa Conceptual Individual sobre fundamentación teórica de los diseños instruccionales para entornos virtuales, publique su archivo de en la plataforma. Realice y publique su video explicativo	15

   

MÓDULO 2: Modelos Instruccionales

19 de junio - 25 de junio

En este módulo estudiará y analizará diferentes modelos y enfoques instruccionales


^{Objetivo Específicos}

·         Estudiar modelos y enfoque de aprendizaje

·         Conocer el Modelo de aproximaciones a la comprensión

·         Analizar el Modelo de resolución de problemas

Competencias a Desarrollar:

Reconocer y analizar los conceptos y modelos psicopedagógicos que fundamentan el diseño Instruccional en entornos virtuales

ACTIVIDADES

Foro trabajo en equipo	Discusión a cargo de los equipos conformados, para disertar sobre los modelos Instruccionales publique el video de grupo, realizado por vía Skipe o Google+ y compartalo en este foro.	10
Artículo individual sobre los modelos Instruccionales y publicación en el foro	Redacte un artículo individual sobre los modelos instruccionales, siguiendo las normas de presentación de artículos del CIU, publicar en scrib, generar el links respectivo, compartir en twitter, y publicar en el foro. Asimismo comente al menos dos (02) de los artículos presentados por otros participantes	15

 

 

MÓDULO 3: Diseño Instruccional

26 de junio - 2 de julio

Este módulo abordará todos los aspectos relacionados con el diseño instruccional para entornos virtuales


Objetivos Específicos:

• Analizarlas necesidades de la institución o cliente que encarga los cursos.
• Conocer el entorno de aprendizaje
• Construir el Macrodiseño, de los diseños instruccionales para entornos virtuales

Capacidades a Desarrollar

• Desarrolla capacidades de análisis y de síntesis
•   
  ACTIVIDADES
  
  

  Elegir al Coordinador y el Secretario del Grupo	Previa a las Actividades siguientes del Curso deben seleccionar al Coordinador y Secretario Relator de tu grupo.	S/N
  Foro de Trabajo por Equipos. Preparación de Propuesta de Capacitación	Tema: Análisis de necesidades de la institución o cliente que encarga los cursos, Delos participantes, de las tareas, del entorno de aprendizaje, de los recursos económicos y materiales, disponibles. Revisión de instrumentos que permiten esclarecer necesidades, Definición de estrategias y objetivos. En conjunto genere una propuesta de capacitación modular y asignen a cada participante el desarrollo de un módulo.	S/N
  Informe por Equipos sobre Propuesta de Capacitación	Revise el documento Caso Práctico. El Coordinador de cada Equipo, publicará el Informe de la Propuesta de Capacitación	15
  Informe Individual	Genere en forma individual el informe sobre el módulo asignado y realice la construcción del macrodiseño: Elaboración de objetivos, contenidos, actividades, evaluaciones, publique vía web en SlideShare, el informe y publique el link en el foro dispuesto para tal fin	10

  
  
   

MÓDULO 4: Gestión del Diseño Instruccional

3 de julio - 9 de julio 

Este módulo abordará todos los aspectos relacionados con la gestión del diseño instruccional para entornos virtuales.

Objetivos Específicos:

·         Conocer los aspectos relacionados con el aseguramiento de la calidad de los diseños Instruccionales para entornos virtuales, mediante el uso de normas y estándares

Capacidades a Desarrollar

·         Desarrolla capacidades de análisis y de síntesis. 

·         Valora las capacidades de diagnóstico y de toma de decisiones. 

·        Potencia la creatividad e innovación, en cuanto a productos y procesos E-Learning. 

·     Reconoce la importancia de realizar el aseguramiento de la calidad de los diseños Instruccionales para entornos virtuales, mediante el uso de normas y estándares.

ACTIVIDADES

INFORME DE GESTIÓN	Trabajo Individual: Prepare un Informe que contenga, los Procesos de validación y evaluación mediante el uso de indicadores, de al menos dos Módulos diseñados por sus compañeros en la semana 3, presente análisis y conclusiones al respecto
FORO INFORME DE GESTIÓN DISEÑO INSTRUCCIONAL	Publique en la web dicho informe en la herramienta Scribd, comparta por Google+, y publique la URL en el foro respectivo	19
SISTEMATIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA	Trabajo Individual: Prepare un blog, bajo la metodología Sistematización de la Experiencia, sobre lo vivido en ésta asignatura Diseños Instruccionales y comparta el links en el foro creado para tal fin	6